OVIEDO, 11 de diciembre.

En una reciente comparecencia ante la comisión parlamentaria que revisa los presupuestos para el 2026, Borja Llorente, líder del Sindicato de Enseñanza de CCOO en Asturias, subrayó la imperiosa necesidad de aumentar la inversión en educación, además de señalar el preocupante nivel de temporalidad entre los docentes de la región.

Llorente enfatizó que las recientes modificaciones presupuestarias no son exclusivamente fruto de la voluntad del Gobierno, sino que han sido impulsadas por las demandas del profesorado durante una huelga significativa que tuvo lugar entre mayo y junio, resultando en un acuerdo que benefició varias áreas del presupuesto actual.

A pesar de estos avances, el representante sindical destacó que persisten desafíos importantes, como la falta de una política de becas propia en Asturias para apoyar a aquellos estudiantes que enfrentan mayores dificultades económicas.

También planteó serias inquietudes respecto a la infraestructura educativa, mencionando la ineficiencia energética y la obsolescencia de los equipamientos en los centros de formación profesional, así como la incumplimiento de la normativa de instalaciones eléctricas en algunos de ellos.

Sin embargo, no todo son críticas. Llorente reconoció algunos logros en el último año, como la implementación de un nuevo sistema de horas lectivas para el Cuerpo de Maestros y la reducción de carga horaria para los docentes mayores de 55 años que se prevé a partir del curso 2027-2028.

El secretario general de CCOO también expresó su preocupación por el hecho de que Asturias se encuentre entre las comunidades con mayor porcentaje de personal interino en el sistema educativo, con un 25% de puestos docentes ocupados por temporales, una situación que debe abordarse urgentemente.

En relación a la educación infantil, advirtió sobre la insuficiencia de las inversiones, destacando que, aunque se planea un sistema educativo de cero a tres años que sea público y gratuito, aún no se ha logrado una cobertura universal adecuada.

En la misma sesión, Jorge Caro, representante del sindicato CSIF, criticó el desorden organizativo de la Consejería de Educación, conectando estos problemas a lo que considera una "crisis de gestión estructural". Según él, los problemas no han sido resueltos con el llamado acuerdo Educa, al que descalificó como un mero "pacto de la foto" que no ha sido suscrito por su sindicato debido a la desconfianza en que el Gobierno cumpla lo acordado.

Francisco José Rey, de Suatea, también se unió a las críticas, señalando que a pesar de los recientes aumentos de presupuesto, aún persisten carencias significativas que deben atenderse.

Desde el sindicato USO, Juan Antonio Arango manifestó su preocupación por el riesgo de que el aumento del presupuesto se traduzca en una "oportunidad perdida", enfatizando que "no se trata solo de aumentar el gasto, sino de emplearlo de manera más eficaz".

Representantes de la enseñanza concertada, como José López-Sela de FSIE y José Villaamil de Otecas, también expresaron sus inquietudes, señalando que se sienten discriminados en comparación con sus colegas de la educación pública. López-Sela mencionó la alarmante brecha salarial que podría alcanzar hasta 1.400 euros mensuales entre profesores de ambas redes.

Villaamil añadió que, aunque el presupuesto para la concertada ha crecido un 3,6%, este aumento sigue estando muy por debajo del 10% asignado a la enseñanza pública, insistiendo en que ambas redes ofrecen el mismo servicio educativo esencial.