OVIEDO, 28 de septiembre.

Esta semana, el Gobierno de Asturias ha dado un importante paso hacia la modernización de la educación al distribuir más de 400 dispositivos tecnológicos en centros educativos financiados con fondos públicos. Esta acción forma parte del programa #ComDigEdu 2021-2025, que busca mejorar las competencias digitales en el ámbito educativo, apoyado por recursos del Mecanismo para la Recuperación y Resiliencia (MRR) de la Unión Europea.

La inversión realizada por el Principado en este proyecto asciende a 276.259 euros, repartida en cuatro contratos. Entre los dispositivos adquiridos se incluyen 300 lápices lectores, 200 impresoras 3D, 50 kits de robótica dirigidos a centros de educación especial y aulas de Educación Básica Obligatoria, así como 150 kits sostenibles para educación Infantil y Primaria. Este último lote está compuesto por diversos instrumentos, tales como un microscopio educativo, una estación meteorológica, y dispositivos para medir la temperatura y la humedad del suelo, así como un pluviómetro profesional, según lo comunicado por el Gobierno asturiano en un boletín oficial.

La Consejería de Educación ha establecido una relación directa entre la entrega de estos equipos y la formación necesaria para el profesorado, con el objetivo de asegurar un uso efectivo de las herramientas. Se han programado cuatro cursos, uno para cada tipo de kit, destinados a docentes de centros públicos y concertados.

Dichos cursos, que se llevarán a cabo en un formato semipresencial o virtual, se desarrollarán a lo largo del primer trimestre del año escolar. Las sesiones presenciales tendrán lugar en los cuatro Centros del Profesorado y Recursos (CPR) del Principado, que también han recibido estos kits tecnológicos.

Con respecto a la distribución, se ha informado que todos los kits de robótica y las impresoras 3D quedarán plenamente entregados, mientras que un número limitado de lápices lectores y kits sostenibles se conservarán para futuras iniciativas.

María Dolores Bueno, directora general de Inclusión Educativa y Ordenación, ha enfatizado la importancia de estos programas de formación continua para el personal docente, señalando que están diseñados para "garantizar el uso adecuado de las tecnologías en el aula y maximizar su potencial".

Así mismo, Bueno subrayó que esta iniciativa no solo está alineada con las exigencias de la sociedad digital actual, sino que también busca asegurar que los alumnos accedan a una educación más inclusiva y de calidad, preparándolos para enfrentar los desafíos del siglo XXI.